Matematikundervisning

Matematik er et færdighedsfag – har barnet ikke de grundlæggende ting på plads, bliver det hurtigt rigtig svært at følge med i timerne. Er der ”huller”, falder det hele sammen, og alting virker uoverskueligt og forvirrende.
Jeg tilbyder børn og unge i folkeskolen, der har vanskeligheder med at forstå de matematiske områder, undervisning i matematik. Sammen tager vi det i små overkommelige bidder. De forskellige matematiske færdigheder, teknikker og metoder øves i bunden for derefter at blive øvet i praktisk anvendelse. Jeg starter altid med at finde ”hullerne” i dit barns matematikviden, så vi kan skræddersy et undervisningsprogram til netop dit barn. Når vi går i gang med at fylde ”hullerne” ud, begynder brikkerne forhåbentlig at falde på plads lidt efter lidt.

Matematiktest

Inden matematikundervisningen kan begynde, er det vigtigt at vide, hvor ”hullerne” er. Derfor afholdes der altid to aftaler. Til den første aftale møder du og dit barn til en matematiktest, som er gratis. I den anden samtale taler vi om testresultatet og dit barns specifikke matematikudfordringer, og hvordan vi kan skræddersy et forløb, som passer jer bedst.
Når I har været i et forløb, afsluttes det altid med en evalueringssamtale.

Ét matematisk område ad gangen

I selve indlæringen lægger jeg meget vægt på at arbejde med ét matematisk område ad gangen. Jeg anskueliggør matematikken, dvs. vi bruger ikke formler til at begynde med, da barnet skal forstå, hvad matematikken kan bruges til. Først derefter går vi et skridt videre og bygger de formler på, der står i lærebøgerne. Derefter er det vigtigt at øve, repetere og vise andre eksempler, der illustrerer det matematiske område og bruger det lærte i andre praksissammenhænge.
Undervisningen er en blanding af leg og spil, øvelser, hårdt arbejde og kreativ læring. Det er vigtigt at barnet forstår:
hvornår kan jeg bruge det, jeg har lært, og hvad kan jeg bruge det til.